‘De wetenschap van de kunst van het lesgeven’

Op woensdag 28 januari 2026 verzamelden alle leraren van onze KITOS-basisscholen in congrescentrum De Kleiput in Duffel voor een gezamenlijke pedagogische studiedag. Leerkrachten verdiepten zich samen in Effectieve Didactiek: wetenschappelijk onderbouwd ‘goed’ lesgeven versterkt het leren van alle leerlingen.

Samen verdiepen in wat werkt in de klas

De studiedag stond volledig in het teken van “De wetenschap van de kunst van het lesgeven”.
Wessel Stet, pedagogisch begeleider en projectcoördinator Effectieve Didactiek bij Katholiek Onderwijs Vlaanderen, nam onze 300 leraren mee in de wereld van Effectieve Didactiek. Tijdens een interactieve lezing kregen zij concrete concrete handvatten om hun eigen klaspraktijk en lesgeven verder te versterken.

“Effectieve leerkrachten kunnen leerwinst soms zelfs verdubbelen”

“KITOS gelooft in het samenspel tussen een Kennisrijk Curriculum, gedragsbeleid/klasmanagement en de inzichten van Effectieve Didactiek. In al onze scholen lopen er trajecten rond gedragsbeleid. In de kleuterscholen zijn de eerste stappen rond een kennisrijk curriculum gezet, maar we willen onze leraren nog meer in hun kracht zetten door hen de inzichten van effectief didactisch coachen bij te brengen. Effectieve leerkrachten kunnen de leerwinst van alle leerlingen enorm versterken, soms zelfs verdubbelen.”

Francis Van Caer, afgevaardigd bestuurder.

Effectieve didactiek staat in het brandpunt van de onderwijsbelangstelling en eigen KITOS-ervaringen hebben uitgewezen dat het werkt. Onderzoek toont aan dat duidelijke instructie, hoge verwachtingen en gerichte feedback een grote impact hebben op leerwinst. KITOS koos er daarom bewust voor om deze pedagogische studiedag doelgericht in te zetten als hefboom voor kwaliteitsvol onderwijs.

Kristien Vanderweyden, directeur basisschool Sint-Lambertus Muizen: “Onze leraren zijn huiswaarts gekeerd met een frisse (her)waardering van vertrouwde of nieuwe inzichten, en kunnen hun lessen verder verdiepen met de principes van effectief lesgeven. Ik hoop dat we dit gezamenlijk leren nog vele jaren verder mogen zetten op pedagogische studiedagen”. 

Met deze studiedag onderstreept KITOS dat investeren in de professionalisering van leerkrachten rechtstreeks bijdraagt aan beter onderwijs voor elk kind. KITOS blijft inzetten op samen leren, uitwisselen en versterken. Want investeren in leerkrachten betekent investeren in élk kind.

Het nawoord van Francis Van Caer willen we graag nog meegeven

De schoolleiders van KITOS kregen een kader met als speerpunten ‘Klasmanagement met routines en afspraken, Kennisrijk Curriculum en Effectieve Didactiek’. Vandaag leerden we dat goed didactisch handelen een enorme impact én effect heeft op de leerwinst van onze leerlingen. Wetenschappelijk onderzoek toont aan dat ‘low achievers’ vooral profiteren van effectieve leraren. Het is geruststellend dat een groeiproces mogelijk is: als je ervoor open staat, kan iedereen leren om een effectieve leraar en een goede didactische coach te worden.
Voor de uitwerking van dit effectief leren is leiderschap én eigenaarschap nodig van alle teamleden en niet alleen van de directeur. De bestaansreden van een school is kwalitatief onderwijs verstrekken met leereffecten voor alle leerlingen.  Hiervoor zijn effectieve leraren nodig die werken vanuit passie, in wederzijds respect, in team en met wetenschappelijk onderzoek als basis. Effectieve Didactiek is een teamsport. Niet deelnemen is geen optie. Iedereen moet op de trein springen maar daarom niet allemaal in hetzelfde tempo.

De kranten brachten mooie getuigenissen:
Studiedagen onder druk, maar KITOS blijft investeren in leskwaliteit: “Leraren verder versterken” | GVA